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當(dāng)我們或者孩子厭學(xué)的時(shí)候怎么辦？要正確引導(dǎo)自己，學(xué)習(xí)是為了改變自己，那么改什么？在一個(gè)孩子的身體、情緒、思想的里面，有一個(gè)內(nèi)在的精神實(shí)體。內(nèi)
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"你討厭什么？"躺在床上，我漫不經(jīng)心地問(wèn)了兒子一句。 “討厭學(xué)習(xí)，思考讓我頭疼，寫(xiě)字讓我手疼。”兒子敲著腦袋指著手激動(dòng)的說(shuō)。 “那你喜歡什么？”
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日前，即墨一名六年級(jí)男孩因厭學(xué)，被父母嚴(yán)厲批評(píng)后留下紙條離家出走，派出所民警在巡邏時(shí)，發(fā)現(xiàn)男孩并聯(lián)系上孩子父母將他領(lǐng)回。。 10月28日上午8點(diǎn)多
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孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)，是令很多家長(zhǎng)感到頭疼的問(wèn)題，家長(zhǎng)們可能發(fā)現(xiàn)辦法想了很多，卻收效甚微，甚至?xí)m得其反，引起孩子的抗拒心理。 在尋找厭學(xué)原因時(shí)，人
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每次我在說(shuō)娃的問(wèn)題的時(shí)候，總是會(huì)有一大堆家長(zhǎng)跳出來(lái)指責(zé)我：你的方法不對(duì)，你的態(tài)度不對(duì)，你這么教孩子不對(duì)，你看看我家孩子巴拉巴拉巴拉…… 每次
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為什么歸屬感對(duì)孩子這么重要？什么叫孩子的歸屬感呢？一、何為孩子的“歸屬感”？ 歸屬感，又稱(chēng)為隸屬感，是指?jìng)€(gè)體與所屬群體間的一種內(nèi)在聯(lián)系。研究
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一年前，小浩是個(gè)讓父母驕傲，讓他人羨慕的“別人家的孩子”，每次考試都是班上的前幾名，不僅學(xué)習(xí)成績(jī)好，還參加了很多興趣班。去年暑假的時(shí)候，我知
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對(duì)于孩子，每一個(gè)家庭的教養(yǎng)方式都不相同，很多人的教育觀(guān)念還停留在說(shuō)教、打罵的教育模式中； 心理咨詢(xún)師總結(jié)了幾條導(dǎo)致孩子厭學(xué)的原因，大家可以參
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要想孩子學(xué)的好，需掌握這三大法寶 法寶一：游戲 現(xiàn)在很多家長(zhǎng)有著深深地焦慮，總是想讓孩子多學(xué)點(diǎn)。小小的嬰兒，從搖籃里一醒過(guò)來(lái)就開(kāi)始放英語(yǔ)錄音給
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越來(lái)越多的兒童、青少年從不喜歡學(xué)習(xí)到討厭學(xué)習(xí)，從不想去上學(xué)到拒絕上學(xué)，父母再兇狠的責(zé)罵、老師再充分的道理、同學(xué)再熱情的呼喚也無(wú)法打開(kāi)這些孩子
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